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学习法（第1页）

期末成绩出来之后，苏念的名字在系里彻底传开了。

倒不是因为全系第一，全系第一每学期都有，大家已经习惯了，而是因为张红丽。

张红丽上学期的成绩是全宿舍倒数第二，但这学期——全宿舍正数第三，进步了五个名次。

这个进步在普通大学可能不算什么，但在1978年的北大经济学系，全系一百二十个人都是高考淘出来的尖子，进步五个名次相当于从青铜跳到了白银。

系里的人都在问：你怎么做到的？

张红丽的回答简单直接："苏念教我的。"

"教什么了？"

"一种叫思维导图的东西，把所有知识点画成一棵树，从主干到分支到树叶，一目了然，复习的时候只看树干就能想起所有细节。"

"这方法谁发明的？"

"苏念。"

"她从哪学的？"

"不知道，她说她以前自己琢磨的。"

这番对话苏念不在场，但她听到转述的时候正在食堂吃面，筷子停了一下。

思维导图是东尼·博赞在1970年代发明的，严格来说此时已经存在了，只是没有传入中国。所以她说"自己琢磨的"在逻辑上勉强说得通。

但她还是紧了一下，露馅的风险无处不在。像她前世做产品经理时最怕的那种bug：你以为修好了，结果用户用着用着就在一个意想不到的角落里触发了。

更麻烦的是，开始有人来找她"学习"了。

第一个就是隔壁宿舍那个嘴比广播站还快的赵红梅，她拿着一个笔记本，眼巴巴地蹲在苏念床边："念姐，你能不能也教教我那个什么思维导图？"

苏念本来想拒绝，毕竟她前世最讨厌的就是"需求变更"，好不容易考完试想休息两天，结果需求又来了——产品经理的噩梦不是做不完的需求，是刚松口气就涌进来的新需求。

但赵红梅的表情太诚恳了，而且她还带了两个橘子当"学费"。

在1978年的北京冬天，两个橘子的诚意可比两百块还重，因为橘子是南方来的，北京冬天要想买到新鲜的得排半个小时队。赵红梅把两个橘子摆在苏念的枕头上，摆得整整齐齐，像在供佛。

"行。"苏念接了橘子，"但我只教一次，你要是学不会那是你的问题。"

她在赵红梅的笔记本上花了十分钟画了一张思维导图：以《政治经济学》为例，从"商品的二因素"开始，一路分到"价值规律""货币职能""资本积累"。每个节点用不同的符号标注：圆圈是核心概念、方框是定义、三角是容易出错的点。

赵红梅看完之后眼睛亮了："这东西太好用了！我以前背书全靠死记硬背，现在一画图全通了！"

赵红梅回去之后把这个方法教给了隔壁班的室友，隔壁班的室友又教给了另一个班。一周之内，"苏念学习法"在经济学系的四个班里传了个遍。

甚至有历史系的学生跑来打听，苏念觉得自己像开了一个免费的知识付费课程，前世那个叫"得到"的APP如果穿越到1978年大概就是这个样子。

沈教授也听说了。

他把苏念叫到办公室，办公室很小，一张桌子堆满了书和论文草稿，窗台上放着一盆半死不活的文竹。沈教授坐在椅子上，老花镜推到额头上，看着苏念的表情像在看一道他还没做出来的题。

他问了一个让苏念心跳加速的问题："你这个方法。。。。。。是你自己想出来的？"

苏念的脑子在0。5秒内跑完了三个方案：

方案A：说是自己想的。风险——如果以后有人从海外带回东尼·博赞的书就穿帮了。